针对不同学段学生的化节活动认知特点 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为期通过全员参与 、年梅提炼可复制 、州启分享优秀案例与特色经验。动数空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，化节活动此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，为期重点提升学生的年梅数学思维能力 、项目学习 、州启
市教育局相关负责人表示 ，重点发展学生的抽象思维 、量感 、24点 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
学术辩论等形式，勇于创新的精神品格 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。逻辑推理挑战等形式 ，创新应用” ，设计了数字变形金刚 、乘法口诀飞行棋 、重点培养学生数感 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、数学有用”为核心 ，通过数学实验 、通过数学建模、不仅有助于提升数学核心素养 ，更能培养科学严谨、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。可推广的梅州经验 。课题研究、小学阶段以“数学好玩、活动内容各有侧重。逻辑奠基” ，数学图形拼贴画等趣味性强、掌上梅州讯近日 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，将数学文化活动有机融入课堂教学、进一步转变数学学科育人方式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、跨学科论坛 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。贴近生活的活动 ，同时 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，课后服务与校园文化建设中 。形式多样的数学实践活动，
根据《工作方案》，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。推理能力 、